Профессорско-преподавательского состав
Института современных психологических технологий

	Говердовская Елена Леонидовна Ректор НОУ ИСПТ Практический психолог, преподаватель психологии, Член Профессиональной психотерапевтической лиги, руководитель аттестационной комиссии НОУ ИСПТ, автор ряда статей и публикаций в известных российских и зарубежных научно-практических изданиях, Член ученого Совета НОУ ИСПТ, директор Центра психологии, психотерапии, психокоррекции «Парацельс».
	Колосов Владимир Петрович Проректор по научной работе Кандидат медицинских наук, председатель Ученого совета ИСПТ, доцент кафедры Психотерапии Российской медицинской академии постдипломного образования, старший научный сотрудник Института общей и судебной психиатрии им. В.П.Сербского, Лауреат номинации ЮНЕСКО в 2001 г. за лучшую программу «Реабилитационная игровая программа для детей-жертв насилия», действительный член двух Общественных академий, Вице-президент Профессиональной психотерапевтической лиги.
	Боброва Наталья Петровна Проректор по учебной работе НОУ ИСПТ Член выпускной квалификационной комиссии.
	*Авдулова Татьяна Павловна* Кандидат психологических наук, преподаватель ИСПТ с многолетним стажем, доцент кафедры возрастной психологии Московского педагогического государственного университета, практикующий психолог, специалист в области семейного консультирования и работы с детьми. Автор более 40 публикаций, в том числе таких учебных пособий, как «Агрессивный подросток», «Психология игры: современный подход», «Психология развития», «Психология менеджмента»
	Бабкина Ольга Робертовна Врач-психотерапевт, преподаватель ИСПТ, обучающий тренер в европейской программе "Экзистенциальный анализ" (в рамках GLE-INTERNETIONAL), практикующий психолог, ведущий группы самопознания, а также тренингов и семинаров различной тематики.
	Барчина Елена Тимофеевна Практикующий психолог, преподаватель ИСПТ, педагог с многолетним стажем. Большая практика индивидуального, семейного, детского консультирования и песочной терапии. Автор оригинальных арт-терапевтических техник работы с детьми и оригинальных методик проведения профилактической антинаркотической работы со школьниками. Автор статей по теории и практике психологического консультирования по телефону. Длительный опыт подготовки специалистов для работы на «Телефонах Доверия». Член Российской Ассоциации телефонной экстренной психологической помощи (РАТЭПП).
	Богатырева Марина Борисовна Кандидат психологических наук, преподаватель ИСПТ, доцент кафедры психологического консультирования МГОУ, практикующий психолог (индивидуальное и семейное консультирование), руководитель программы повышения квалификации "Гештальт подход в психологическом консультировании (гештальт-терапия)", супервизор, ведущий образовательных программ по гештальт - терапии (Iи II ступень), автор научных статей по развитию образа Я и вопросам консультирования, занимается соматической терапией психологической травмы.
	Венгер Александр Леонидович Доктор психологических наук, преподаватель ИСПТ, профессор кафедры психологии Международного университета Дубна. В течение 30 лет ведет практическую работу в области психодиагностики, психологического консультирования, психокоррекции и психотерапии. Автор книг: Венгер А.Л. (2007). «Психологические рисуночные тесты: Иллюстрированное руководство», Венгер А.Л., Морозова Е.И., Дозорцева Е.Г. (2007). «Теоретические основания экстренной психологической помощи детям и подросткам. Учебное пособие», Венгер А.Л. (2000). "На что жалуетесь? Выявление и коррекция неблагоприятных вариантов развития личности детей и подростков", Венгер А.Л. (2001). "Психологическое консультирование и диагностика". Всего 116 печатных работ.
	Голдина Александра Петровна Психотерапевт, врач-психиатр, преподаватель ИСПТ, закончила немецкую образовательную программу подготовки семейных консультантов, программу повышения квалификации "Семейная психология и психотерапия" в Российском государственном медицинском университете, базовый курс по системным семейным расстановкам по методу Б. Хеллингера.
	*Добросоцкая Наталья Евгеньевна* Психолог-консультант, сертифицированный гештальт-терапевт, закончила ИСПТ, участница международной образовательной программы по гештальт-терапии GATLA, арт-терапевт, член РОО «Арт-терапевтическая ассоциация», тренер, ведущая образовательной программы «Основы психологического консультирования: техника и практика», ведущая терапевтических групп.
	*Калмыкова Инга Юрьевна* Кандидат медицинских наук, врач-психотерапевт, руководитель стажировки слушателей НОУ ИСПТ, обладатель Европейского сертификата Психотерапевта (ЕАР), ассистент кафедры психотерапии, медицинской психологии и сексологии РМАПО, исполнительный директор Профессиональной Психотерапевтической Лиги (ППЛ).
	*Кожухарь Галина Сократовна* Кандидат психологических наук, психолог, преподаватель ИСПТ, доцент кафедры теоретических основ социальной психологии Московского городского психолого-педагогического университета, кандидат психологических наук, член Российского общества психологов, член Ассоциации гештальт-терапевтов.
	Кондакова Регина Бронюсовна Психолог-консультант, сертифицированный гештальт-терапевт, закончила ИСПТ, выпускница международной образовательной программы по гештальт-терапии GATLA и других международных и отечественных образовательных программ, сертифицированный эриксоновский гипнотерапевт, тренер, ведущая образовательной программы "Эриксоновская психотерапия и эриксоновский гипноз", ведущая терапевтических групп.
	Коновалова Ольга Вячеславовна Практикующий семейный психолог, психотерапевт, преподаватель ИСПТ. Закончила Институт интегративной семейной психотерапии, Вислохский Институт системных решений. Имеет многолетнюю практику в области семейного консультирования и психотерапии. Автор научных и популярных статей в бумажных и электронных изданиях. Руководитель и ведущая долгосрочных образовательных программ "Основы и методы семейного консультирования" и "Семейное консультирование и терапия".
	Копытин Александр Иванович Доктор медицинских наук, преподаватель ИСПТ, доцент кафедры психологии Санкт-Петербургской государственной Академии Постдипломного Педагогического Образования и кафедры психотерапии Санкт-Петербургской государственной Медицинской Академии им. И. И. Мечникова, председатель Арт-терапевтической ассоциации, вице-президент секции искусства и психиатрии Всемирной психиатрической ассоциации.
	Косинова Виктория Владимировна Преподаватель ИСПТ, кандидат психологических наук, клинический психолог с большим опытом преподавательской и индивидуальной практической работы.
	*Логинова Галина Павловна* Кандидат психологических наук, профессор кафедры Возрастной психологии Московского городского психолого-педагогического университета, лауреат премии Президента РФ (1997), лауреат Гранда г. Москвы в системе народного образования в 2001 г.
	Любитов Игорь Евгеньевич Семейный психолог, психодраматист, преподаватель ИСПТ, закончил образовательную программу по семейной системной психотерапии Б.Хеллингера Вислохского Института Системных Решений и специалиста по системным и структурным расстановкам в организационном консультировании Кельнского Института Системных Решений (Германия). Руководитель службы дистанционного образования Центра повышения квалификации и профессиональной переподготовки в области профилактики аддиктивного поведения у детей и молодежи Министерства образования и науки РФ (ведущий программы профилактической работы с семьей).
	Мартынова Елена Владимировна Кандидат психологических наук, преподаватель ИСПТ, доцент, психолог-консультант, психотерапевт, работающая в интегративном подходе, тренер, супервизор, автор образовательных программ по подготовке психологов-консультантов и специализаций по психосоматике, групповому консультированию, индивидуальному стилю и креативности в консультировании, сложным вопросам психологического консультирования. Автор более 30 научных и учебно-методических работ, многочисленных популярных статей по психологическим проблемам. Идеолог и редактор электронного журнала "Клепсидра". Сертификаты по гештальт-терапии, арт-терапии, телесно-ориентированной терапии, процессуально-ориентированному лидерству. Область научных интересов: теория и практика психологического консультирования, экзистенциальные вопросы консультирования, психосоматика, проблемы ценностей и смысла жизни.
	*Минвалеев Ринад Султанович* Кандидат биологических наук, преподаватель ИСПТ, доцент Санкт-Петербургского государственного университета, автор образовательных программ "Биологические основы поведения", "Культура здоровья", научные интересы - прикладная физиология, автор ряда книг и статей в различных популярных и научных изданиях.
	*Назарова Лариса Александровна* Практический психолог, преподаватель ИСПТ, специалист по работе с семьей в кризисные периоды жизни, тренер Социально-психологического центра адаптации и развития подростков "Перекресток"; преподаватель Российского государственного гуманитарного университета. Член Российского общества психологов.
	*Ничикова Елена Викторовна* Магистр педагогики, преподаватель психологии и педагогики, доцент Института современных психологических технологий, доцент кафедры общей психологии Московского городского психолого-педагогического университета, практический психолог - психодиагност, арт-терапевт, член профессионального общественного объединения РОО «Арт-терапевтическая ассоциация», сертифицированный психодраматист. Имеет большой опыт практической работы. Руководитель и ведущая долгосрочной образовательной программы "Практическая психодиагностика" в Институте современных психологических технологий.
	*Обухова Людмила Филлиповна* Доктор психологических наук, зав. кафедрой факультета «Психологии образования» МГППУ, действительный член РАН, лауреат премии Президента РФ за вклад в разработку деятельностного подхода к развитию психики (1997), автор более 70 научных работ.
	*Погодина Алла Васильевна* Кандидат психологических наук, преподаватель ИСПТ, профессор, зав. кафедрой Психологии управления Московского городского психолого-педагогического университета, стаж преподавания более 25 лет.
	Попов Юрий Алексеевич Преподаватель ИСПТ, кандидат психологических наук, научный сотрудник Центра систем и технологий социализации детей и молодежи Московского гуманитарного педагогического института. Специалист в области индивидуально-типологических различий. Автор более 50 публикаций, в том числе таких учебных пособий как «Личность и ее индивидуально-психологические особенности», «Теории личности», «Типология личности в школьном классе».
	*Ракитин Михаил Михайлович* Кандидат медицинских наук, преподаватель ИСПТ, доцент кафедры Психиатрии факультета усовершенствования врачей Московского медицинского университета.
	Рихмаер Алена Преподаватель психологии, клинический психолог, семейный консультант. Закончила Мюнхенский институт Интегративной семейной терапии, Кельнский институт системных решений по специализациям "Метод семейных расстановок", "Расстановки в организационной работе", "Расстановки для работающих специалистов". Руководитель и ведущая долгосрочных образовательных программ "Основы и методы семейного консультирования" и "Семейное консультирование и терапия". Имеет многолетнюю практику в области консультирования и психотерапии семьи.
	Семенов Виктор Владимирович Кандидат психологических наук, ведущий научный сотрудник ИХО РАО, директор ИГПиСП, вицепрезидент сообщества сказкотерапевтов России. Сертификат психодраматерапевта Института психодрамы им. Морено (Германия). Участник международного проекта подготовки психодраматистов в России под руководством Й.Хёгберг (Швеция), П.Холмс (Великобритания) и Н.Новицка (Финляндия). Специалист в области клиент-центрированной (К.Роджерс, Р.Сэнфорд, Н.Роджерс, Ч.Чабала), семейной, процессуально-ориетированной психотерапия. Ведущий психодраматических групп с многолетним стажем практической работы. Автор 76 публикаций. Руководитель и ведущий долгосрочной образовательной программы "Психодрама" в Институте современных психологических технологий.
	Сизикова Татьяна Ильинична Сертифицированный тренер и супервизор Европейской ассоциации транзактного анализа (ЕАТА) в области психотерапии (ТSТА), обладатель почетного сертификата Европейской ассоциации консультирования (ЕАК). Является руководителем специализации «Психоаналитическое консультирование» в Восточно-европейском институте психоанализа для повышения квалификации практикующих психологов-консультантов. Оказывает помощь в организации и развитии профессиональной практики в соответствии со стандартами Европейской ассоциации консультирования для получения Европейского сертификата консультанта.
	Свиридкина Татьяна Леонидовна Кандидат философских наук, сертифицированный гештальт-терапевт, психодраматист, индивидуальный и семейный психолог-консультант, специалист в области детской и подростковой психодиагностики, специалист по соматической терапии психологической травмы, по работе с шоковыми травмами и травмами развития, автор ряда статей по антропологии и духовному развитию, тренер и преподаватель психодрамы, ведущая Женского клуба. Руководитель и ведущая образовательной программы "Психодрама"
	Скоромная Юлия Евгеньевна
	*Соломатина Елена Михайловна* Кандидат психологических наук, преподаватель ИСПТ, психотерапевт Единого реестра психотерапевтов Европы, главный специалист Московской психологической службы помощи населению при Правительстве Москвы, действительный член Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги, ассоциированный член Российского психоаналитического общества. Автор 13 научных статей по проблеме семьи и семейных отношений, в том числе монографии на тему «Внутриличностные противоречия как фактор дестабилизации супружеских отношений», а также учебного пособия для студентов «Психологический практикум».
	Тихомирова Елена Петровна Практикующий психолог, старший преподаватель МОСА, преподаватель НОУ ИСПТ, психолог-тренер, НЛП-практик, психолог по работе с наркозависимыми.
	Троицкая Любовь Анатольевна Доктор психологических наук, клинический психолог, профессор. Окончила МГУ им. М.Ломоносова, факультет психологии, кафедра нейро- и патопсихологии. Занимается диагностикой и психологической коррекцией детей с нарушениями ЦНС, эпилепсией и наследственными синдромами. Много лет работала в отделении генетики в МНИИ Педиатрии и детской хирургии Министерства Здравоохранения России. В 1993 году защитила кандидатскую диссертацию на тему «Динамика познавательной деятельности у детей с фенилкетонурией после направленной медико-психологической коррекции» по специальности «Медицинская психология». В 2009 году получила степень доктора психологических наук (по клинической психологии). Автор более 40 научных статей и монографий.
	*Трошина Екатерина Юрьевна* Кандидат психологических наук, завкафедрой НОУ ИСПТ, практикующий юнгианский психотерапевт, детский психоаналитик, член Московоской ассоциации аналитической психологии, член Российского психологического общества, старший преподаватель Московской Открытой Социальной Академии. Руководитель и ведущая долгосрочной образовательной программы "Современный подход в аналитической психологии и психотерапии (Юнгианский анализ)".
	*Хаймовская Наталья Ароновна* Кандидат психологических наук, преподаватель ИСПТ, преподаватель кафедры Социальной психологии МППУ, имеет большой опыт практической работы.
	*Шнейдер Лидия Бернгардовна* Доктор психологических наук, профессор кафедры Психологии развития МПГУ, член Президиума МДОО «ФиД», преподаватель ИСПТ. Специалист в области практической и прикладной психологии. Область научных интересов: экспериментальная психология, психодиагностика, психология семейных отношений, психология развития, психология профессиональной деятельности, профессиональная идентичность, психологическое консультирование. Автор научных публикаций по проблемам подготовки студентов-практиков в высшей школе, исследованию реального сознания, образа Я студентов, а также учебно-методических программ и пособий по проблемам психодиагностика, психологическое консультирование, семейное консультирование и терапия, диагностика трудностей в обучении, тренинг общения и др., среди которых: «Психология семейных отношений» (2000); «Профессиональная идентичность» (2001); «Экспериментальное изучение профессиональной идентичности» (2001); «Тренинг профессиональной идентичности» (2001); «Основы семейной психологии» (2003); «Профессиональная идентичность: теория, эксперимент, тренинг» (2003); «Основы консультативной психологии» (2003).
	*Ясвин Витольд Альбертович* Доктор психологических наук, преподаватель ИСПТ, профессор кафедры проектирующей психологии Института психологии им. Л.С. Выготского Российского государственного гуманитарного университета (РГГУ), лауреат Премии Правительства РФ в области образования, консультант Общественной палаты РФ. Специалист в области экспертизы, проектирования и мониторинга развития образовательных систем. Автор и ведущий тренинга психологической компетентности «Гроссмейстер общения» и программы повышения квалификации «Искусство проектирования и проведения психологических тренингов», а также ряда экспертных и диагностических методик, образовательных программ и методических комплексов. Автор более 140 научных и научно-методических публикаций, в том числе 14 книг.