Нейропсихологический подход к трудностям обучения

Преподаватель

Нейропсихология – занимается изучением взаимосвязи психических процессов и мозга. Она помогает выявлять актуальное состояние высших психических функций, механизм (мишень) их нарушений, выстраивать программы по преодолению нарушений.

В настоящее время до 40% учеников начальной школы испытывают трудности обучения. Это значит, что 10-12 детей в каждом классе не верят в свои силы, так и не научились, как следует читать и писать, не имеют шансов успешно окончить школу и получить достойную профессию. У некоторых детей запас ресурсов для мозга низкий и при выполнении интеллектуальной деятельности быстро истощается.

Мы обсудим:

• Быстро наступающее утомление как фактор трудностей обучения, как помочь ребенку с этим справиться?
• Что такое межполушарное взаимодействие и как его развивать? Функциональная асимметрия мозга — это сложное свойство мозга, отражающее различие в распределении нервно-психических функций между его правым и левым полушариями. Почему важно знать эти особенности?
• Почему развитие моторики и восприятия так важно для интеллекта? Вы получите практические советы, игры и упражнения по их развитию.

Вебинар будет полезен:

• В работе школьного психолога при работе с детьми, имеющими трудности учения.
• В клинической практике при работе с детьми и подростками, имеющими нарушения психического развития.
• В логопедической работе для уточнения механизмов нарушений чтения, письма, и более эффективного построения коррекционных программ.
• В психолого-педагогической деятельности с целью профилактики и коррекции трудностей обучения и психологического развития у детей.
• Для родителей, желающих грамотно помогать детям осваивать школьные навыки, а также понимать особенности развития психических процессов.