В соответствии с постановлением Правительства РФ от 20.10.2021 № 1802
Об утверждении Правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и обновления информации об образовательной организации
В соответствии с приказом Рособрнадзора от 04.08.2023 N 1493
Об утверждении требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»и формату представления информации
Административно-управленческий персонал
Основное подразделение
Профессорско-преподавательский состав
Учебно-методический отдел
Структурные подразделения находятся по адресу: 125124, г. Москва, 5-я ул. Ямского поля, д.5, стр.1.
Собственник имущества
Управляющий совет
Ректор
ИСПТ реализует образовательные программы в рамках дополнительного профессионального образования по формам обучения:
- очной в учебных аудиториях по месту нахождения Института по программам профессиональной переподготовки, повышения квалификации;
- очной с применением исключительно дистанционных образовательных технологий в формате учебных вебинаров онлайн на современной образовательной платформе в сети Интернет по программам профессиональной переподготовки, повышения квалификации;
- очно-заочной с применением исключительно дистанционных образовательных технологий, использованием записей учебных вебинаров и передовых мультимедийных технологий, представленных на современной образовательной платформе в сети Интернет, по программам повышения квалификации;
- заочной с применением исключительно дистанционных образовательных технологий, использованием полноформатных учебных кейсов, представленных на современной образовательной платформе в сети Интернет, по программам повышения квалификации (ПК): ПК1, ПК2, ПК3, ПК4, ПК5.
Дополнительное образование в ЧУ ОДПО ИСПТ осуществляется на русском языке.
Информация о каждой из реализуемых дополнительных образовательных программ, представлена ниже в виде активных ссылок, непосредственный переход по которым позволяет получить доступ к страницам официального сайта ЧУ ОДПО ИСПТ, содержащим данные:
- об учебном плане;
- об аннотации к рабочим программам дисциплин в составе дополнительной образовательной программы;
- о календарном учебном графике.
О методических и иных документах, разработанных образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса, можно узнать в разделе Документы на странице Сведения об образовательной организации.
Отношения Института и поступающего на обучение оформляются договором об образовании. Лицо, зачисленное в Институт, приобретает статус обучающегося (слушателя).
Приём лиц для освоения дополнительных образовательных программ осуществляется без вступительных испытаний на внеконкурсной основе в течение всего учебного года. Зачисление на обучение производится по мере формирования учебной группы.
Выпуск осуществляется по мере освоения дополнительной образовательной программы в полном объёме и прохождения итоговой аттестации.
Общая численность обучающихся в течение учебного года непрерывно меняется.
Перечень реализуемых Институтом дополнительных образовательных программ:
- Профессиональной переподготовки:
Практическая психология и психотерапия
Практический психолог со специализацией по когнитивно-поведенческим технологиям
Детский психолог. Консультирование и психотерапия
Психологическое консультирование и психотерапия
Психолог-практик. Краткосрочная психотерапия
Психолог-практик. Краткосрочная психотерапия (для специалистов)
Практический психолог. Краткосрочная психотерапия
Практический психолог. Краткосрочная психотерапия (для специалистов)
Детская психология. Консультирование и психотерапия
Арт-терапия в работе психолога
Арт-терапия в работе психолога (для специалистов)
Арт-терапия в психологическом консультировании
Арт-терапия в психологическом консультировании (для специалистов
- Повышения квалификации:
Актуальные проблемы психологического консультирования
Арт-терапия: многообразие методов
Гештальт-подход в психологическом консультировании и психотерапии
Детская и подростковая практическая психология
Логопедия в работе с детьми
Нейропсихологические методы диагностики, коррекции и обучения
Подготовка тренеров-ведущих психологических и психотерапевтических групп
Психология и психотерапия зависимого и созависимого поведения
Психология пищевого поведения. Методы коррекции
Психосоматика. Психотерапия психосоматических расстройств
Психотерапия психологических травм
Психотерапия психологических травм. Углубленный курс
Дети и подростки. Современные методы психотерапии
Методы когнитивно-поведенческой терапии в консультировании и психотерапии
Нейропсихология в работе с детьми и взрослыми
Психологическая коррекция зависимого и созависимого поведения
Психологическая коррекция пищевого поведения
Танцевально-двигательная терапия: о главном
Техника и практика психологического консультирования
Арт-терапия: многообразие методов. Методы арт-терапевтической помощи в преодолении
последствий травматического стресса
Арт-терапия: многообразие методов. Методы арт-терапевтической психодиагностики
Арт-терапия: многообразие методов. Методы фототерапии
Детская и подростковая практическая психология. Практическая психология подростка
Интегративная сказкотерапия как метод работы практического психолога (заочная)
Методики и практики интегративной терапии в коррекции нарушений учебных навыков.
Международный подход
Одаренные дети. Сопровождение и развитие в дошкольном возрасте
Проективные психодиагностические методы: психологические рисуночные тесты
Логопедический массаж и артикуляционная гимнастика в коррекции устной речи у детей и взрослых. Дисфагия
Психотерапевтическая работа с семьей
Киберпсихология: интернет-зависимость и психологическое здоровье
Психосоматические нарушения у детей
Гештальт-подход с элементами транзактного анализа и системной семейной психотерапии в психологическом консультировании и терапии
НЛП – ПРАКТИК. Коммуникативные модели НЛП
Прикладной анализ поведения (АВА-терапия). Базовый курс
Эриксоновская терапия и эриксоновский гипноз
Психологическое консультирование методом МАК (Метафорические Ассоциативные Карты)
Основы и методы оказания психологической помощи участникам боевых действий, их родственникам и лицам с ПТСР
Ориентированная на решение краткосрочная терапия: техника и практика
Ориентированная на решение краткосрочная терапия
Краткосрочная стратегическая терапия в решении проблем клиента
Афазия. Дизартрия
Психодраматические техники в практике индивидуальной психотерапии и консультировании
Психологическое консультирование методом МАК (Метафорические Ассоциативные Карты). Углубленный курс
Реализуемые Институтом программы профессиональной переподготовки разрабатываются ЧУ ОДПО ИСПТ на основании установленных профессиональных стандартов и требований соответствующих федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования к результатам освоения образовательных программ (п. 9 приказа Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 24 марта 2025 года № 266 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам»).
Подраздел "Образовательные стандарты и требования" содержит информацию:
1. О применяемых федеральных государственных образовательных стандартах высшего образования (ФГОС ВО) с размещением гиперссылок на действующие редакции соответствующих документов:
37.05.01 Клиническая психология
37.05.02 Психология служебной деятельности
2. О применяемых профессиональных стандартах с размещением гиперссылок на действующие редакции соответствующих документов:
Педагог-психолог (психолог в сфере образования)
Психолог в социальной сфере
Персональный состав научно-педагогических работников (НПР) представлен в виде активных ссылок, непосредственный переход по которым позволяет получить доступ к страницам официального сайта ЧУ ОДПО ИСПТ, содержащим следующую информацию о НПР:
- фамилия, имя, отчество (при наличии);
- занимаемая должность (профессор, доцент, преподаватель);
- уровень образования;
- квалификация;
- наименование направления (профиля) подготовки;
- ученая степень (при наличии);
- ученое звание (при наличии);
- повышение квалификации и (или) профессиональная переподготовка (при наличии);
- общий стаж работы;
- стаж работы по специальности;
- преподаваемые учебные курсы, дисциплины (модули).
1. Говердовская Елена Леонидовна
2. Авдулова Татьяна Павловна
3. Артемова Ева Эдуардовна
4. Богачева Светлана Борисовна
5. Бондаренко Ольга Рифкатовна
6. Борякова Наталья Юрьевна
7. Буренкова Елена Валентиновна
8. Бутров Михаил Юрьевич
9. Васькова Ольга Владимировна
10. Вачков Игорь Викторович
11. Ветер Татьяна Владиславовна
12. Венгер Александр Леонидович
13. Власенкова Ирина Николаевна
14. Добросоцкая Наталья Евгеньевна
15. Дыбовская Евгения Вячеславовна
16. Жереновская Екатерина Викторовна
17. Канаева Любовь Сергеевна
18. Катарина Штро (Германия)
19. Каяшева Ольга Игоревна
20. Кокоренко Виктория Леонидовна
21. Кондакова Регина Бронюсовна
22. Кононова Дина Александровна
23. Копытин Александр Иванович
24. Косинова Виктория Владимировна
25. Котов Евгений Анатольевич
26. Кочетков Никита Владимирович
27. Маликов Лев Витальевич
28. Морозова ван Стейнис Юлия Николаевна (Нидерланды)
29. Наговицын Алексей Евгеньевич
30. Назарова Лариса Александровна
31. Никитина Светлана Евгеньевна
32. Ничикова Елена Викторовна
33. Острожникова Нина Владимировна
34. Петракова Тамара Ивановна
35. Прохоренко Алексей Валерьевич
36. Пояркова Елена Васильевна
37. Пунченко Наталья Викторовна
38. Рыцарева Татьяна Васильевна
39. Савченко Игорь Анатольевич
40. Саенко Евгения Владимировна
41. Свиридкина Татьяна Леонидовна
42. Семёнов Виктор Владимирович
43. Суховершина Юлия Валерьевна
44. Тимощенко Елена Геннадьевна
45. Тихомирова Елена Петровна
46. Тишина Людмила Александровна
47. Хаймовская Наталия Ароновна
48. Хузеева Гузелия Рифкатовна
49. Чахмахчева Нина Васильевна
50. Шахбази Татьяна Азеровна
51. Шевцова Юлия Бронюсовна
52. Шнейдер Лидия Бернгардовна
53. Штерн Светлана Николаевна
54. Якуничева Елена Леонидовна
55. Ясвин Витольд Альбертович
Оборудованные учебные кабинеты, расположенные на третьем этаже здания по адресу: 5-я ул. Ямского поля, дом 5, стр. 1, для проведения лекционных и практических занятий, супервизий и индивидуальных консультаций, иных видов аудиторных учебных занятий, оснащенные современным эргономичным оборудованием, создают творческую комфортную обстановку и обеспечивают особый душевный настрой, мобилизующий на эффективное освоение образовательных программ, реализуемых Институтом.
Оборудование учебных кабинетов:
Иное оборудование Института, в том числе:
Обучающиеся бесперебойно снабжаются природной питьевой негазированной артезианской и родниковой водой, пластиковыми одноразовыми стаканчиками для воды. Доступ обучающихся к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям осуществляется по выделенной оптико-волоконной линии, фиксированной беспроводной связи Wi-Fi с максимальной скоростью безлимитного доступа к сети Интернет до 30 Мбит/сек, используемого для учебных, образовательных целей.
Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся:
Системы электронного обучения:
Цифровые (электронные) библиотеки, обеспечивающие доступ обучающихся к профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам, а также иным информационным ресурсам:
Собственные электронные образовательные и информационные ресурсы:
Отчет по использованию полученных средств
Планируемое использование средств
